קמפוס בענן – למידה מרחוק לצמצום פערים ולהעשרה

מיזם אסכולה של ברנקו וייס וערי חינוך מוביל מרחב למידה מקוון ובו תלמידים מהארץ ומהעולם יכולים ללמוד בשעות שונות מגוון נושאים להעשרה ולהשלמת פערים ובמגמות ייחודיות, בפלטפורמות דיגיטליות עכשוויות

בשביל מי כל זה? תלמידי כיתות ה'-י"ד

כל זה לשם מה?

• יצירת מרחב הזדמנויות דיפרנציאליות לתלמידים שונים ומגוונים בבית הספר

• מתן אפשרות לימוד במגמות ייחודיות שלא קיימות בבית הספר

• התנסות במרחבים דיגיטליים עדכניים

• יצירת קשרים חדשים עם תלמידים ממקומות שונים בארץ ובעולם

• השלמת בגרויות והרחבת השכלה כללית

במה החלטנו להתמקד?

• הנגשת עושר ורוחב אפשרויות למידה, צמיחה והעצמה ללא מגבלות של זמן ומקום לכלל המגזרים והאוכלוסיות

• חיזוק מיומנויות הלומד העצמאי

• לפתח אוריינות דיגיטלית, אוריינות מדיה ואוריינות מידע

• לסייע במקומות בהם יש מחסור במורים וקושי להביאם

• צמצום פערים והשלמת בגרויות

תנאים מקדימים להפעלת התכנית

קשר עם מנהלת התוכנית לצורך תיאום ציפיות

מה עושים תכל'ס?

• חשיפת התלמידים לאפשרויות הקיימות

• בחירת התוכניות הרצויות על ידי התלמידים המעוניינים

• הרשמה

• למידת הקורסים מתבצעת לרוב מחוץ לשעות בית הספר

• קבלת עדכונים בנוגע לתפקוד התלמידים הלומדים – נוכחות, ציונים

• במידה והתוכנית לבגרות על ביה"ס להזמין שאלוני בגרות ו/או תהליכים פרוצדורליים אחרים הנדרשים בהתאם לתוכנית

• העמדת מורה שומר בזמן מתכונת

• הכנסת הציונים לתעודה

אתגרים בדרך

1. שמירה על התמדתם ומחויבותם של התלמידים בתוכנית

2. היכרות ויצירת כיתה מגובשת בין תלמידים מבתי ספר שונים בארץ שאינם מכירים

3. משמעת עצמית (בתוכניות לתלמידים מצטיינים)

4. תיאום מועדי מבחנים מול בתי הספר השונים

5. תלמידים המגיעים לתוכנית עם רקע מקדים חסר

וכיצד מתמודדים עם האתגרים?

1. קשר אישי עם התלמידים ומעקב אחריהם – תל"ם = תמיכה, ליווי ומעקב.

2. השקעת זמן מחשבה ופעילויות יזומות לחיבורים בין הלומדים

3. התאמת מסגרת התוכנית לאופי ולצרכים של הלומדים (קיימים דגמים שונים של תל"ם בתוכניות השונות )

4. תיאום הדוק ורצון טוב בין קמפוס בענן לבית הספר, ולעתים נדרשת התגמשות מצד בית הספר

5. א. התאמת התוכנית לתלמיד

ב. בחלק מהקורסים יהיו תנאי סף

ג. בחלק מהמקרים ביה"ס מספק תשתית להשלמות

רואים את האור: מכוונים להצלחה

• תלמידים רבים סיימו בגרויות במגמות שאינן קיימות בבית הספר בהצלחה רבה

• בתוכניות שאינן לבגרות התלמידים התנסו בפרקטיקות למידה מתקדמות, פיתחו את האוריינות הדיגיטלית ומיומנויות הלומד העצמאי שלהם

• התקבלו משובים חיוביים מהתלמידים שלמדו בקמפוס

ומה עוד הרווחנו בבית הספר?

• שיח מפרה בין מגזרים ואוכלוסיות שאינן נפגשות בדרך כלל

• למידה עצמאית ושמירה על מחויבות הם אתגר גדול עבור התלמידים

• סקרנות ומוטיבציה של תלמידים יכולה להביאם רחוק ואין לה גבולות

רוצים לדעת עוד?

מוריה קלייטמן, מנהלת קמפוס בענן moriak@brancoweiss.org.il