קהילת מורים לומדת - מעגל מורים

בברנקו וייס מיתרים ברעננה עורך הצוות מסע פדגוגי לקראת מעבר למבנה חדשני, ללא כיתות לימוד, במסגרתו לומדים המורים כקהילה מודלים שונים, מתכננים ומתנסים בדרכי הוראה-למידה חדשות

בשביל מי כל זה? צוות המורים בבית הספר

כל זה לשם מה?

המסע הפדגוגי לקראתו אנו צועדים - מעבר למבנה חדשני, שבנוי ללא כיתות לימוד (למידה בכל מקום) מצריך שינוי במודל הלמידה וההוראה. החלטנו לבסס את הפרקטיקה של למידת מורים על קהילות למידה כמודלינג.

במה החלטנו להתמקד?

• התנסות בבניית תכניות למידה מותאמות קהילות למידה.

תנאים מקדימים להפעלת התכנית

• פינוי זמן ללמידה שלנו שאינו בסוף יום העבודה

• ליווי של מכון שמיר

• תכנית הערכה ומחקר

• יום למידה היברידי אחת לשבוע

מה עושים תכל'ס?

• הגדרת יום למידה היברידי אחד בשבוע, שבו המורים פנויים ללמידה בעצמם.

• יישום תכניות הלמידה הנלמדות ביום ההיברידי.

• התנסות המורים כוללת עבודה כמנחים בלמידה, למידת עמיתים ומשוב מקצועי של מכון שמיר.

אתגרים בדרך

• התנגדות לשינוי ולשחרור שליטה

• הזמן לא מספיק כדי ללמוד וגם לייצר מערכים וגם להתנסות

• הטמעה נוכח ערפול בנוגע למודל הלמידה בקהילות למידה

• פער בין רצוי למצוי נוכח הכלים שקיימים כיום ליישום

וכיצד מתמודדים עם האתגרים?

• שמירה על גמישות מערכתית

• עריכת שיחות משוב באופן שוטף

• עריכת סיורים לימודיים להיכרות עם מגוון מודלים פדגוגיים

• הצגת התכנית למורים בכל שלביה ושיתופם בה

• מעורבות חדר המורים בעיצוב ובבניית המודל החדש

• בניית מערכת לשנה הבאה שתשקף את השינוי המדובר

רואים את האור: מכוונים להצלחה

• עד סוף השנה כל מורה עובר התנסות במשוב ובהנחיית מערך שיעור

• מורים משנים את דרך ההוראה שלהם ומעידים על הצלחה

• עד סוף השנה תהיה בידי המורים יחידת הוראה מוכנה לפתיחת שנה"ל תשפ"ג

רוצים לדעת עוד?

קרן פריימן, רכזת פדגוגית, keren.frayman@gmail.com

אסי קסוטו, מנהל חט"ב, asi.kasuto@meitarimraanana.org